第二屆“華茂美堉獎(jiǎng)”啟動(dòng)：面向全球美育工作者

　　華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)主席、博鰲亞洲論壇原秘書長(zhǎng)龍永圖表示：“當(dāng)前，我國(guó)處在經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新階段，需要培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人，而美育是其中重要卻又相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。今年華茂美堉獎(jiǎng)面向一線美育工作者，他們可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)體；可以是美育的教育者，也可以是美育的傳播者。正是這些艱苦前行的群體，擔(dān)負(fù)著培育‘后浪’的重要責(zé)任，華茂美堉獎(jiǎng)希望能讓這些幕后孤勇者站于‘聚光燈’下。”

（華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)成員）

　　聚焦一線美育工作者 推選10名中外候選人

　　2020年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，把美育納入各級(jí)各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段。今年4月，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，其中音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)課程成為義務(wù)教育階段的“必修課”，在推動(dòng)美育向下“落地生根”的同時(shí)，也對(duì)一線美育工作者提出更高要求。

　　為吸引更多各界人士關(guān)心和支持美育事業(yè)，華茂美堉獎(jiǎng)于2021年應(yīng)運(yùn)而生。該獎(jiǎng)系全球首個(gè)美育大獎(jiǎng)，由寧波華茂教育基金主辦、浙江東錢湖教育研究院協(xié)辦，旨在講述“以美育人、以美化人、各美其美、美美與共”的美育故事。

　　2021年10月29日，首屆華茂美堉獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在浙江寧波舉行，中國(guó)著名油畫家全山石、葡萄牙建筑大師阿爾瓦羅·西扎成為首屆華茂美堉獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?。不同于去年?jiǎng)項(xiàng)“花落”藝術(shù)大師，今年華茂美堉獎(jiǎng)將目光瞄準(zhǔn)于堅(jiān)守美育工作、具有感人事跡和顯著成就的一線教育工作者。

（首屆華茂美堉獎(jiǎng)獲得者 全山石）

（首屆華茂美堉獎(jiǎng)獲得者 阿爾瓦羅·西扎）

　　據(jù)悉，第二屆華茂美堉獎(jiǎng)推選時(shí)間為5月16日至7月20日，關(guān)心美育事業(yè)的中外各界人士可通過華茂美堉獎(jiǎng)官方網(wǎng)站（http://www.dqhef.com）或微信公眾號(hào)“湖畔問教”下載提名表。推選結(jié)束后，評(píng)審委員會(huì)將篩選并公布10名中外候選人（團(tuán)體），此后再通過綜合評(píng)議確定最終獲獎(jiǎng)人選，并于2022年10月舉行第二屆華茂美堉獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e獲得獎(jiǎng)金50萬元人民幣、1枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)录皹s譽(yù)證書。

　　除了廣泛向社會(huì)征集推選，第二屆華茂美堉獎(jiǎng)還邀請(qǐng)教育、公益、媒體、文旅等領(lǐng)域的中外知名人士和組織機(jī)構(gòu)對(duì)符合獎(jiǎng)項(xiàng)宗旨的人士（團(tuán)體）進(jìn)行提名，從而全方位、多角度、專業(yè)性地挖掘和推薦扎根于基層的美育力量。

　　華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)委、華東師范大學(xué)終身教授袁振國(guó)介紹道：“華茂美堉獎(jiǎng)是公益性的獎(jiǎng)項(xiàng)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中除了‘創(chuàng)意性’‘前瞻性’‘影響力’，我們也希望參評(píng)者案例兼具‘可持續(xù)性’及‘可轉(zhuǎn)化性’。此外，被提名人需從事一線美育工作10年以上，在美育渠道開拓、美育經(jīng)驗(yàn)傳播等方面具有創(chuàng)新引領(lǐng)性，在人才培育方面具有事跡感人、案例典型，具有廣泛的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。”

　　為賦能基層美育工作，華茂美堉獎(jiǎng)組委會(huì)還將邀請(qǐng)候選人及獲獎(jiǎng)?wù)邊⑴c華茂美堉獎(jiǎng)配套公益項(xiàng)目，在各地尤其偏遠(yuǎn)地區(qū)開啟美育啟蒙課程和生動(dòng)美育實(shí)踐，將“新時(shí)代美育故事”寫在中國(guó)廣袤的大地上。

　　點(diǎn)亮?xí)r代美育“播火者” 美美與共無問西東

　　“堉”，從土從育，萬物生長(zhǎng)。華茂美堉獎(jiǎng)以“美堉”命名，強(qiáng)調(diào)扎根美育大地，從社會(huì)美育實(shí)踐中尋求“源頭活水”。一線美育工作者或深入偏遠(yuǎn)山區(qū)，或堅(jiān)守三尺講臺(tái)，是默默扎根的“守望人”，亦是燎原星火的“播火者”。

　　十二屆全國(guó)人大常委兼副秘書長(zhǎng)、東錢湖教育論壇顧問李連寧表示：“長(zhǎng)期以來，不少仁人志士一直呼吁在學(xué)校、社會(huì)普及美育，但并未被真正重視。美育是一項(xiàng)事業(yè)，需要全社會(huì)共同推動(dòng)，而美育工作者是推進(jìn)美育事業(yè)的‘先鋒’。第二屆華茂美堉獎(jiǎng)聚焦于一線美育工作者，這是一件得未嘗有、難能可貴的善舉。”

　　作為長(zhǎng)期躬耕于一線美育實(shí)踐的知名藝術(shù)家，華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)委、中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)美協(xié)副主席許江深情道，正是中學(xué)美術(shù)老師贈(zèng)予的“一把鉛筆”，開啟了他的藝術(shù)啟蒙。“這一小把從HB到6B的鉛筆，讓我第一次知道鉛筆有深淺軟硬之分。后來，老師在極困難的條件下，帶著我讀傳統(tǒng)國(guó)畫，讀《美術(shù)》刊物，在我心中灑下美的種子。因此我深知基層老師對(duì)于美心成長(zhǎng)、對(duì)于人性撫育的重要作用。”

　　許江認(rèn)為，美的感知與傳播，或始于第一首詩(shī)的吟誦、第一張描紅的臨寫、第一支歌的高唱。而擔(dān)此任者最多的，便是那些默默無聞卻格外傾心的基層老師們。“他們既是幼小心靈的‘啟蒙者’，又是鑄成民族關(guān)于美的理性精神的‘催夢(mèng)人’。”

　　啟蒙傳道，生生不息，古今中外，概莫能外。誠(chéng)然，“美育”作為全球通行的語言，不分國(guó)界，無問西東。為促進(jìn)中西交流互鑒，共繪各國(guó)美育精神“各美其美、美美與共”的和諧圖景，華茂美堉獎(jiǎng)不僅設(shè)置外方獲獎(jiǎng)人，還邀請(qǐng)全球各領(lǐng)域知名人士參與獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)審，其中不乏希臘前總理喬治•帕潘德里歐、聯(lián)合國(guó)教科文組織前總干事伊琳娜·博科娃等國(guó)際知名“面孔”。

　　“中國(guó)社會(huì)有著悠久的美育傳統(tǒng)，比如孔子就重視‘詩(shī)教’和‘樂教’；而西方的哲人也著眼于人全面發(fā)展的美育思想。”華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)委、文化部原副部長(zhǎng)王文章認(rèn)為，以首屆華茂美堉獎(jiǎng)為開端，該獎(jiǎng)連續(xù)舉辦，不僅對(duì)中國(guó)美育發(fā)展是重要促進(jìn)，而且也將以“各美其美，美美與共”的胸襟，在不同文化交流互鑒中促進(jìn)美育發(fā)展，為當(dāng)代人類社會(huì)的文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

　　同樣，華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)委、北京大學(xué)燕京學(xué)堂名譽(yù)院長(zhǎng)袁明也表示：“對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)守與弘揚(yáng)，無論在何地，都是‘人類文明之光’。美育擁有獨(dú)特的開放性語言，是喚醒‘人類命運(yùn)共同體’意識(shí)的一個(gè)不可或缺途徑。華茂美堉獎(jiǎng)提供了一個(gè)國(guó)際化的聚焦與展示平臺(tái)，幫助我們發(fā)現(xiàn)并凝聚世界多元文化的代表性‘色彩’和‘力量’。”

　　學(xué)校美育是青少年發(fā)展審美能力的主陣地，華茂美堉獎(jiǎng)將獎(jiǎng)項(xiàng)授予一線美育工作者，力求深入挖掘并傳遞“真善美”的深層力量，進(jìn)而推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校美育“曲高而和眾”，構(gòu)建審美教育的價(jià)值坐標(biāo)。

　　教育部體藝衛(wèi)司原一級(jí)巡視員、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任廖文科表示，美育是教育的重要組成部分，具有不可替代的育人功能。但在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，得不到足夠的重視，成為教育的短板。努力補(bǔ)齊這塊短板，教育主管部門要加倍的努力，也需要社會(huì)的大力支持。今年的華茂美堉獎(jiǎng)聚焦一線美育工作者，將為社會(huì)各界關(guān)心支持美育教育發(fā)揮引領(lǐng)作用，為美育工作者扎根基層發(fā)揮導(dǎo)向作用。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、東錢湖教育論壇秘書長(zhǎng)楊念魯表示，除學(xué)校美育短板外，全民“掃美盲”的任務(wù)亦十分艱巨。華茂美堉獎(jiǎng)的設(shè)立，不僅能從一個(gè)側(cè)面推動(dòng)學(xué)校美育進(jìn)步，更能在全社會(huì)“向美而行”的過程中發(fā)揮獨(dú)特作用。

　　華茂美堉獎(jiǎng)秉承教育使命、藝術(shù)核心、美育信仰的理念，聚合教育界、文藝界、企業(yè)等各方力量，將進(jìn)一步豐富并守護(hù)中國(guó)美育發(fā)展生態(tài)。

　　華茂美堉獎(jiǎng)發(fā)起人、華茂教育基金會(huì)創(chuàng)始人徐萬茂表示，“當(dāng)前，新冠肺炎疫情仍在全球蔓延，我們更加深切地體會(huì)到‘人類命運(yùn)共同體’的意義。作為以教育為核心發(fā)展起來的企業(yè)，華茂一直堅(jiān)持中西交融、互學(xué)互鑒的發(fā)展理念。希望華茂美堉獎(jiǎng)這一全球美育交流合作平臺(tái)，能凝聚合力為中外一線美育工作者‘發(fā)聲’，為全球美育發(fā)展匯聚智慧、探索道路，這將是一件既利當(dāng)下、又計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，既立足中國(guó)、又聯(lián)通世界的有益實(shí)踐。”